本の紹介
中学年向け〜3年生4年生に♪
中編
生活童話・夏休みのぼうけん
あらすじは・・・
ちょっと早いけど夏休みにぴったりの本です。
小学四年生の純と三年生のミット(光人)はイトコ同士。瀬戸内海に浮かぶ小さな島にあるおじいさんの家で夏休みをすごしています。
ふたりは島の子どもたちとなかよくなり、海ぞく団にいれてもらいました。海ぞく団はひょうたん城から海岸にでる秘密のトンネルを探すのですが、思わぬ事件にまきこまれてしまいます。
感想文のヒント!
純とミットが、はじめになかよくなった二人の島の子どもたちとの冒険、海ぞく団への入団テスト、そして海ぞく団におそいかかる事件、とにかくはじめからおわりまで、ドキドキハラハラの連続です。その「ドキドキハラハラ」を、本を読んでない人にもわかるように伝えることができる作文を書いてみよう。
どんな事件がおきて、どんな風にピンチを切りぬけたか、要点をつかんで順をおって書いてみよう。
お話にでてくるような夏休みをすごせる人はほとんどいないと思います。
ですから、お話の中で特におもしろかった場面をえらんで、自分もこういう体験をしてみたい、という気持ちをつづっても楽しい作文になると思います。
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中編
生活童話・夏休みのぼうけん
あらすじは・・・
ちょっと早いけど夏休みにぴったりの本です。
小学四年生の純と三年生のミット(光人)はイトコ同士。瀬戸内海に浮かぶ小さな島にあるおじいさんの家で夏休みをすごしています。
ふたりは島の子どもたちとなかよくなり、海ぞく団にいれてもらいました。海ぞく団はひょうたん城から海岸にでる秘密のトンネルを探すのですが、思わぬ事件にまきこまれてしまいます。
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純とミットが、はじめになかよくなった二人の島の子どもたちとの冒険、海ぞく団への入団テスト、そして海ぞく団におそいかかる事件、とにかくはじめからおわりまで、ドキドキハラハラの連続です。その「ドキドキハラハラ」を、本を読んでない人にもわかるように伝えることができる作文を書いてみよう。
どんな事件がおきて、どんな風にピンチを切りぬけたか、要点をつかんで順をおって書いてみよう。
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